填报高考志愿应该注意学校和专业的关系吗？

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本文目录一览：

• 1、填报高考志愿应该注意学校和专业的关系吗？
• 2、高考填报志愿，专业和学校哪个更重要？为什么呢？
• 3、在高考志愿填报时，专业和学校哪个更重要？

填报高考志愿应该注意学校和专业的关系吗？

在填报志愿时，学校和专业的选择都非常重要，但不同情况下，它们的优先级有所不同。

1. 当分数能上985院校时，选择学校更为重要。因为这类学校拥有优秀的师资力量和学术氛围，能够帮助学生培养综合素质和能力。此外，这些学校的身份和声誉也能在升学和就业方面提供优势。
2. 当分数只能上211院校时，需要在学校和专业之间找到平衡。除了985院校外，211院校的实力也有很大差异。有些211院校的某些专业可能非常强劲，甚至超过985院校，此时需要找到这种平衡点。
3. 当分数只能上普通本科院校时，优先选择专业。因为在这个阶段，学校的声誉优势已经相对较小，而专业对于未来就业和职业发展至关重要。特别是对于一些行业特色类院校的王牌专业，对于未来就业市场有很高的需求，这些专业可以帮助学生在就业市场上获得优势。
4. 对于偏理的专业，如工学、理学、医学、农学、经济等，优先选择专业更为重要。这些专业通常涉及一些行业需要的技术硬货，专业方面的真本事硬实力是长期发展的关键。
5. 对于偏文的专业，如法学、文学、哲学、艺术学、教育学、历史等，优先选择学校更为重要。因为这些专业对于学校间的差异更为敏感，学校的开放性思维和对于专业间的融通性更大，能够帮助学生在未来工作中更好地应对跨领域的需求。

综上所述，学校和专业的选择应该根据个人情况和目标进行权衡。在选择时，需要考虑分数能达到的学校层次、可选专业的实用性和个人兴趣爱好等因素。

高考填报志愿，专业和学校哪个更重要？为什么呢？

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高考填报志愿，专业和学校哪个更重要？为什么呢？高考以后填报志愿和学校是广大考生和家长比较劳神费力的事情。根据我以往的经验，我想给广大考生和家长出出主意。一、关于专业和学校的选择。专业和学校谁轻谁重？我认为还是学校重要一些。两所学校档次差不多，尽量选择专业较强的。如果两所学校档次差距大，那就不用考虑专业，直接去好的学校。很多考生和家长不明白省属高校和教育部直属高校的差距有多大，打个比方说，如果说教育部直属高校是面粉中的精粉，省属高校就好也就是80粉，而市属高校就是麸子了。他们虽然都称为大学，差距太远了。

更何况毕业后找工作时，用人单位只看你是那所大学毕业的，如果你上的是一般大学的优势专业，尽管专业知识学得较好，一看你的毕业的大学不大出名，用人单位连理都不理你。二、关于专业的选择。很多考生和家长第一次接触某某专业，只是通过考生填报志愿指南看到的，对于该专业学习什么知识，将来以后从事什么样的工作，好不好找工作，都不太清楚。希里糊肚地填报了一个专业，入学之后才发现自己并不喜欢，再改专业也麻烦。不如事先咨询一下专业人士或者大学生。了解清楚了再填报。

三、填报志愿和学校一定要根据考生成绩的全省排名。避免报高了录取不了，报低了自己吃亏。必要时咨询一下学校招办的老师，填报志愿指南上都有电话，如果招办老师告诉你这个成绩没有问题就百分之九十的没问题。四、平行志愿和专业之间也要有级差。就是避免所有平行志愿学校档次差不多，要从好的到差的降次排列，专业也是。避免一旦第一志愿录取不了就坐滑铁卢。五、最后再嘱咐广大考生和家长一点，为了增加录取机率，在填报志愿时，一定要写明服从学校和专业调剂。切切！

在高考志愿填报时，专业和学校哪个更重要？

1. 我们为学生做职业生涯规划，我们首先要求未来的职业要他的个人兴趣、性格 与特长匹配：从“人职匹配”的角度来看，专业绑定职业行业，无疑是最重要的。2019 年北京市对大学生的抽样调查显示，61.5%的人填报时对大学和专业根本不了解，70.7%的人根本不知道什么专业适合自己。又据北京市教科所的调查，有67%的大一学生，在入校后对所学专业非常失望，都想更换专业 。62%的大学毕业生，在半年内就跳槽换了工作对已毕业的大学生的调查则显示，只有14%的人对自己的专业满意。有43%的大学生在三年内转换了行业，有27%的大学生利用考研 升学转换了专业，2018 届毕业生的工作专业相关度仅为66%，2015 届大学生毕业3 年后的工 作专业相关度仅为61%。不少家长和考生花了3 年（也可以说是12 年）来准备高考，长路漫漫却无怨无悔。却不愿花短短几周来研究职业行业和专业。

2. 再说学校，母校的光环与品牌、在行业里的人脉资源、众多校友的大力支持，是难以计量的无形资产，终身受用，某种程度上，你与学校构成了命运共同体，从这个角度看，学校最重要。

3. 所以，不能简单地说哪一个绝对重要。最终我们追求的，是学校和专业二者的优化组合，毕竟我们受分数限制，我们不得不放弃一些得到一些，但放弃了什么？得到了什么？我们要明 明白白，过后也就不会后悔。美国著名心理学家斯金纳这样说过：“当所学的东西都忘掉之后， 剩下的就是教育”。通过大学养成的是品性、眼界、良好的学习方式和习惯，是自由之思想， 是独立之人格。这些才是他终身的财富。 而不仅仅是具体的知识内容。知识会更新，系统会 升级，只有能力和方法，才是你永久的财富。

4. 专业与职业是什么关系？专业和职业有很强的对应关系。选择专业，实际是选择职业的反推。 我们需要用前瞻的眼光来选择，因为我们考虑的是起码四年以后的专业前景。可以根据现有 的数据，根据产业发展的趋势研究报告，预判未来。

5. 我们最困惑最烦恼最困难的事，不是没有选择或者选择太少，而是选择太多。现在是大数据 时代，信息透明公开，判断能不能上某个学校已经很简单了，难的是在你可以上的几十上百个“学校+专业”的组合进行筛选排序。 具体又怎么排序呢？

A. 首先是职业兴趣和个人理想：第一应该重视的，就是年轻人追求自我实现，追寻人生 梦想的初心，我们家长要充分尊重，有冲突要冷静交流，特别是时间不充足时，更要平 等沟通。我们不是纵容学生。古人说：勤学者不如好学者，好学者不如乐学者！兴趣是一个人的老师，将专业选择和个人兴趣相结合，才能激发出源源不断的学习动力。 三百六十行，行行出状元。专业无所谓好坏，只要考生感兴趣，符合自己的个性特点，能够发挥所长的专业，就是适合考生的好专业。任何专业的优秀学生，都不愁没有好的职业前途。

B. 人格特性匹配：职业规划的目标就是“人职匹配”。这一理论在发达国家已经实践了过百 年，我国才刚刚开始认知。 美国的《国家职业发展指导方针》，从国家层面出文指导学生从小学一年级开始就建立初 步认知。 他们从自我认识、教育与职业关系的探索、职业规划三个方面对多项能力进 行了清晰地划分和定义。同时借助家庭、学校、社会三方的资源，帮助学生从书本、课外活动和社会实践中完成发 现自我、完善自我和发展自我的过程。遗憾的是，中国教育在这个方面以前基本上是缺失， 现在才刚刚起步。 中国传统生涯观的特点至今还在影响我们：第一，为官为成功之本 第二，考试为晋身之阶，第三，职业生涯刻板认识，传统观念的力量非常强大 第四，服从权威、循例重俗，缺乏个人判断我们就是要利用高中毕业这个关键时间节点，开启你的人生规划。

C. 秉持就业导向原则：说一千道一万，我们不要忘了最终还是为了一个好的职业。就业率、 平均薪酬、晋升空间、社会地位、就业满意度，是我们考虑的重点。

D. 参照多元智能理论，发现孩子隐含的天赋和未来的潜力方向 这才是你真正的考验。 23高考网

6. 如果一定要比较学校和专业的重要性，可以按学科门类来分析： 我国的专业划分，最大一级是学科门类，一共有13个：哲学、 经济学、 法学、 教育学 、文学、 历史学、理学、工学、 农学、 医学 、管理学、 军事学、 艺术学； 学位就是按门类划分，比如工学学士、理学硕士、医学博士。文史哲法教育经济管理，一般称文科。 每个门类再细分成一级学科（大类），一级学科再分成若干二级学科（专业）。

有的门类，学校在什么区域（省市），或者学校属于哪个部委，就业很有关系，学校的重要性就凸显出来。 地域性强：比如医学、农学、艺术学，经济学管理学的就业也常常和地域有关，比如财会专业。地域性不强，特别重视业内排名：教育学地域性不强：理学、工学、哲学、法学、经济学、法学， 名校学生的普遍优点是见识广、自信心强 ，工学里的一些专业也有地域性或行业性，比如土木建筑、水利电力、航空。

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