高考志愿填报有哪些误区需要避免？可以只看分数报志愿吗？

今天23高考网小编整理了高考志愿填报有哪些误区需要避免？可以只看分数报志愿吗？相关信息，希望在这方面能够更好帮助到大家。

本文目录一览：

• 1、高考填志愿投档是按学校分数线还是专业分数线？
• 2、高考志愿填报有哪些误区需要避免？可以只看分数报志愿吗？
• 3、高考填报志愿时学校要按分数排高低，专业要不要按分数排？

高考填志愿投档是按学校分数线还是专业分数线？

高考填志愿投档是按学校分数线

各个招生院校的投档线（又称调档线）是在同批次省级招办划定的最低控制线（又称为省线）的基础上，根据当年该校在本省的招生计划、投档比例、考生报考该院校的志愿分布情况和这些考生的成绩分布情况所共同确定的。

依据教育部规定，在各个批次的招生录取中，省级招办向院校投放考生档案的比例应控制在1∶1~1∶1.2之间。例如，2008年北京工业大学在山西招收理科考生24名，省招办向该校投放考生档案数量应控制在24～29份之间。至于究竟应按多大比例投放，在投档开始前一天，招生院校可向省级招办在1∶1~1∶1.2之间提出调档比例要求。

投档时，省级招办在本批次控制线上，把所有报考该院校的第一志愿考生（这里以志愿优先方式投档为例），依考生总分由高到低排序，按院校提出的比例向该校投放考生档案，其中已投档考生中最后一名考生的总分就是该校的院校调档线或投档线。

由于各院校的办学条件、办学历史、专业设置的冷热程度、校园文化积淀、学校声望、学校有关录取政策、招生计划、收费情况以及学校所在城市的地理位置等千差万别，考生对其向往和追求的热烈程度也千差万别，报考的人数也不尽相同，在同一批次内各院校的投档线是不同的。报考人数多并且达线比例高的院校投档线就高；反之，报考人数少并且达线比例低的院校投档线就低。

高考志愿填报有哪些误区需要避免？可以只看分数报志愿吗？

高考结束之后大家都忙着填报志愿，但是很多家长就会有了这样的一个思想，那就是分高的学校就是好学校。但是这样子的一个思想就是错误的，分高的学校不一定是好学校。

而且不浪费分就是好志愿，这样子了一个想法也是不对的，我们在填报志愿的时候不要看自己的分数，刚好过这个学校，而是选择一些适合自己的专业，这样子才是对得起自己的分数。

一分就很重要

不浪费分数，作为理想志愿这样子的想法也完全可以理解，因为一分对于考生而言是很重要的。但是我们在填报志愿的时候，千万不要觉得不浪费分数，因为有的学校他们的专业并不是很好。

每个学校都有着自己的一些特长。我们在选择学校的时候一定要选一些好的专业，就像贵的东西不一定是好的东西，分数高的学校，不一定是好的学校，我们一定要有这样子的一个思想。

选专业要保持理智

家长们经常会叮嘱自己的孩子，千万不要浪费分数，其实对于家长，他们觉得只要分数不多不少那就是刚刚好，因为考一分真的是很不容易，这样子做，也是让孩子的分数最大话，以免让孩子浪费自己的分数，不同人对于选项有着不同的理解，很多老师他们的想法跟家长的想法也是一样子，但是一味地追求不浪费很有可能会出错，所以说我们一定要保持理智。

我们要看专业选学校

很多人为了不浪费自己的分数，他们压分数线，他们在选择专业的时候，压根就不考虑这样子的专业是否适合自己的孩子，也不管孩子对这个专业是否感兴趣。

即便进入了这一个学校也没有兴趣，在之后学习过程当中也是很痛苦的，而且这样子的专业他们也不考虑以后是否会达到自己想要的一个成就，那就是就业率是否满意，所以说我们不用看分数选的学校，而是看专业选了学校。

分数高的学校不一定是好学校上，有一些学校他们的分数虽然不高，但是他们的专业确实非常得好，而且很多人他们毕业之后，也能够找到一些好的工作。人们的印象当中，北大清华这些学校都是非常得好，但是又有几个人能够考上这样子的学校。

对于其他的一些学校，像985这些学校也是很多人梦想中的学校，他们的分数也是比较高的，但是这样子的学校要求也是非常的高，也想要学了一个好的专业，必须得有得很高的分数，所以说分高的学校不一定是好学校，专业好的学校才是好学校，而且不浪费分不一定是好志愿，只有适合自己的才是好志愿。

高考填报志愿时学校要按分数排高低，专业要不要按分数排？

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高考填报志愿时学校要按分数，兴趣，区域发展情况。不只是分数。专业要看发展趋势和兴趣决定。

专业清（即专业优先）：按照考生报考的专业志愿顺序依次录取，专业志愿靠前的优先录取，这种模式的特点是重视考生的专业取向。就像上世纪八、九十年代去银行办业务，面对5个窗口，拿不准哪个会更快些。

扩展资料：

高考出分之后，录取工作开始，这段时间考生及其家长最为关注的事情莫过于志愿填报。选准一个心仪且发展前景良好的专业，对于考生未来发展可以产生深远影响，与志愿填报有关的产业也应运而生。

但一个不好的现象也开始出现，那就是在社交媒体平台，各色人等出于各种目的而假以权威的面目出现，给予考生及其家长片面的、不科学的引导。 23高考网

比如，他们画出一个大学的学科划分坐标图，将师范专业描述为又丑又穷群体选择的专业，还对文科专业的就业前景予以夸张表述。

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