高考志愿填报知识普及：什么是分数级差

今天23高考网小编为大家带来了高考志愿填报知识普及：什么是分数级差，希望能帮助到大家，一起来看看吧！

本文目录一览：

• 1、关于高考填报平行志愿中的各专业分数间的极差问题（满意的话，高分追加！！！）
• 2、高考志愿填报知识普及：什么是分数级差
• 3、征集志愿如何录取

关于高考填报平行志愿中的各专业分数间的极差问题（满意的话，高分追加！！！）

以往，我区高校招生录取实行的是顺序志愿投档模式。顺序志愿是指在同一个录取批次设置的多个院校志愿有先后顺序，其表述方式为：第一志愿、第二志愿 …… 。例如一个第一志愿院校，一个第二志愿院校，计算机投档时将相同院校志愿的考生分别排队，然后根据分数从高到低向对应的院校投档。

例如，理科考生中有 200 个考生第一志愿填报了北京大学， 300 个考生填报了清华大学。若北京大学招生计划为 30 人，把这 200 人的成绩从高分到低分排队，计算机按 1:1.2 的比例将排在前面的 36 名考生档案投给北京大学；若清华大学招生计划为 40 人，把这 300 人的成绩从高分到低分排队，计算机按 1:1.2 的比例将排在前面的 48 名考生档案投给清华大学。

顺序志愿投档的排序方式示意图：

顺序志愿投档模式示意图：

l 什么是平行志愿

什么是平行志愿

平行志愿模式，是指考生在某批次第一次填报志愿时可以填报多个院校志愿，所填的多个院校志愿之间是平行或者并列关系，投档原则是 “ 分数优先，遵循志愿 ” 。比如今年广西本科层次的平行志愿设置四个院校志愿，也就是考生的第一志愿可以填报 A 、 B 、 C 、 D 四个平行的院校志愿，计算机进行检索时，不分院校而是分文科、理科按考生成绩进行排位，然后由计算机按排位高低次序依次检索每个考生所填报的志愿，即遵循“分数优先”的原则。当检索到某个考生所填报的志愿时，计算机同时分析判断该考生填报的 ABCD 四个志愿院校的预投放档案数是否已经达到应投档案数上限（分科类应投档案数 = 分科类的计划数×投档比例），判断的结果可分为以下三种，分别按以下方式处理：

1 、院校志愿中只有一个院校尚未满额，则将考生档案预投放到该院校；

2 、考生所填报院校中有多个院校尚未满额，则将考生档案预投放到按 ABCD 顺序排序靠前的那所院校，即对考生来说，所填报的志愿是有顺序的，当符合多所院校的投档条件时，计算机总把档案预投放到最靠前的那个志愿院校，体现“遵循志愿”原则；

3 、考生所填报的所有院校的预投放档案数已达到或超过应投档案数，则该考生档案无法投出，只能参加征集志愿。

无论计算机分析判断的结果是上述哪一种，对这个考生来说，考生档案检索过程结束。等待所有考生检索完毕，计算机将一次性正式投档给各个院校。

平行的另一个含意是，对招生院校而言，不管考生是被投到 ABCD 哪个院校，都是学校的一志愿考生。

例如，平行志愿模式下，轮到小王时，计算机同时检索小王所填报的 ABCD 四个院校志愿，发现 B 、 C 、 D 三所院校都未满额。也就是说，小王符合 B 、 C 、 D 三所院校的投档条件，这时计算机将把小王的档案预投放到排序靠前的那所院校，也就是 B 院校。等待所有考生检索完毕，计算机将一次性正式投档给各个院校，小王的档案将投给 B 院校

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高考志愿填报知识普及：什么是分数级差

1、分数极差这个概念很难理解，但举个例子说就很容易理解了。

2、如果一个学校规定的专业级差为2.1.1，某考生高考分数为600分，如果第一专业没有录取他，按照“专业分数级差”录取规定，在录取第二专业时，考生总分要被减去2分，也就是以598分，和所有报考这个专业的学生一起按照分数排序，竞争录取。
3、如果第二专业也没有录取该考生，那么该考生还要被减去1分，以597分和所有报考这个第三专业的考生一起竞争录取。以此类推。

征集志愿如何录取

23高考网(https://www.023gaokao.com)小编还为大家带来征集志愿如何录取的相关内容。

（一）分数优先录取方法(不设专业极差的学校):所有专业同时录取，将一专业志愿和二专业志愿(一专业落选者)按分数高低同时排序录取。
（二）志愿分数兼顾录取方法(设专业极差的学校):所有专业同时录取，将一专业志愿的
和二专业志愿(一专业落选者)达到分数极差者同时排序录取。
例如，某校对专业极差规定为3分，某考生580分第一专业落选，第二专业为心理学专
业，计算机程序设定将减去3分相当于577分排序在一志愿报心理学考生580分之后等待。录取。
（三）按志愿专业录取方法(不设专业极差的学校);如第一专业志愿人数不够，第二专业
志愿等由高至低排序再录，如第一专业志愿人数满额就不考虑其他专业志愿的。
新高考征集志愿时间
新高考的征集志愿目前也分为两种情况。
第一种情况，跟老高考类似，比如在一段志愿录取结束后，会马上进行一段的征集志原
填报。
第二种情况，在一段录取结束后并没有单独的“一段征集志愿”，所谓的征集志愿会滚
动到一段，与二段的志愿一起填报。
填报征集志愿的条件
1、对于第一类缺额计划，达到一批录取控制分数线且尚未被录取的考生均可填报:
2、对于第二类和第三类缺额计划，为避免产生分数夹层，确保录取公平，只允许不低
于正式投档时该院校最低分数及位次的考生填报:
3、参与征集志愿的考生未达到相应批次控制线且未被录取的考生和相应批次线下20分以内。
参与征集志愿的院校为相应批次计划未完成或追加计划的高等院校，各批次征集志愿仍
然实行平行志愿投档录取模式。
法律依据 ：
《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》
（三）改革招生录取机制。
1.减少和规范考试加分。大幅减少、严格控制考试加分项目，2015年起取消体育、艺术等特长生加分项目。确有必要保留的加分项目，应合理设置加分分值。探索完善边疆民族特困地区加分政策。地方性高考加分项目由省级人民政府确定并报教育部备案，原则上只适用于本省（区、市）所属高校在本省（区、市）招生。加强考生加分资格审核，严格认定程序，做好公开公示，强化监督管理。2014年底出台进一步减少和规范高考加分项目和分值的意见。
2.完善和规范自主招生。自主招生主要选拔具有学科特长和创新潜质的优秀学生。申请学生要参加全国统一高考，达到相应要求，接受报考高校的考核。试点高校要合理确定考核内容，不得采用联考方式或组织专门培训。规范并公开自主招生办法、考核程序和录取结果。严格控制自主招生规模。2015年起推行自主招生安排在全国统一高考后进行。
3.完善高校招生选拔机制。高校要将涉及考试招生的相关事项，包括标准、条件和程序等内容，在招生章程中详细列明并提前向社会公布。加强学校招生委员会建设，在制定学校招生计划、确定招生政策和规则、决定招生重大事项等方面充分发挥招生委员会作用。高校可通过聘请社会监督员巡视学校测试、录取现场等方式，对招生工作实施第三方监督。建立考试录取申诉机制，及时回应处理各种问题。建立招生问责制，2015年起由校长签发录取通知书，对录取结果负责。
4.改进录取方式。推行高考成绩公布后填报志愿方式。创造条件逐步取消高校招生录取批次。改进投档录取模式，推进并完善平行志愿投档方式，增加高校和学生的双向选择机会。2015年起在有条件的省份开展录取批次改革试点。
5.拓宽社会成员终身学习通道。扩大社会成员接受多样化教育机会，中等职业学校可实行注册入学，成人高等学历教育实行弹性学制、宽进严出。为残疾人等特殊群体参加考试提供服务。探索建立多种形式学习成果的认定转换制度，试行普通高校、高职院校、成人高校之间学分转换，实现多种学习渠道、学习方式、学习过程的相互衔接，构建人才成长“立交桥”。2015年研究出台学分互认和转换的意见。

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