请问在南京什么地方可以参加江苏应急管理厅颁发的高压电工证培训及取证

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本文目录一览：

• 1、江苏省应急管理厅面试题详细解析2021年5月30日
• 2、请问在南京什么地方可以参加江苏应急管理厅颁发的高压电工证培训及取证
• 3、2021年5月30日江苏省应急管理厅面试题解析

江苏省应急管理厅面试题详细解析2021年5月30日

江苏省应急管理厅面试题详细解析2021年5月30日

我们将这些由家门进入校门，再直接进入体制内的人员称为“三门干部”。如果你就是直接进入事业单位的这样一个“三门干部”，谈谈你觉得自己有哪些缺点，原因是什么，以及如何克服?

【考察要素】

自我认知能力

【参考解析】

作为一名“三门干部”，虽然我有比较丰富的专业知识，对新事物接受能力强，但是我的缺点也很明显。我的工作能力较低，容易出现政策执行易脱离实际等问题，对突发事件应急处理能力较差。原因主要是我的工作经验不足，缺乏社会实践和磨炼，对于基层和群众实际情况不大熟悉。

问题是实践的起点，我将会通过以下方式不断自我改进：

一是注意多学习。当今时代，知识更新不断加快，社会分工日益细化，新技术新模式新业态层出不穷。这对我们成就人生理想、担当时代使命提出新的更高要求。

我会树立终身学习理念，潜心钻研、孜孜求索，坚持向书本学，向群众学，向同事学，向实践学，不断自我“充电”，提升自身的能力和素质，做到本职业务精，相关业务通，其他业务懂，才能利其器、善其事。

二是注意多实践。要自觉抵制形式主义、官僚作风，改变跑马观花、蜻蜓点水式的调研方式，深入基层，深入田间地头，切实沉下去和群众打成一片，才能知群众之所想、解群众之所忧，解群众之所难。应具备“板凳甘坐十年冷”的韧劲和钻劲，脚踏实地、真抓实干、埋头苦干，不驰于空想、不骛于虚声，不陈空文、不弃微小，从一点一滴、一时一事做起，铢积寸累、日就月将，以尺寸之功积千秋之利。

三是注意多锻炼。奔着问题去、迎着矛盾上。在保质保量完成本职工作基础上，我会主动承担急难险重的工作任务，在艰苦地区、复杂环境、关键岗位上经受风吹雨打，从而砥砺品质、锤炼作风、增长才干、提高本领。在披荆斩棘中开辟天地，在攻坚克难中 创造业绩。

【思路总结】

请问在南京什么地方可以参加江苏应急管理厅颁发的高压电工证培训及取证

特种作业操作证

由当地安全生产监督管理局颁发，少数地区会有高压和低压的分别，大部分地区不分。主要证明你具有此工种安全操作的知识和能力，每3年一审。此证全国通用，网上查询一般是发证地省市安监局网站查询。同时也可以到市一级安监局行政服务窗口用读卡器读取操作证相关资料验证真伪。
一、招生对象：（联系黄老师）
特种作业操作证是从事特殊工种作业‌‌‌‌人员必须熟悉相应特殊工种作业的安全知识及防范各种意外事故的技能。从业人员必须持卡低压电工证（IC卡）上岗，此证书全国通用。

二、报考条件 ：
年龄在18周岁以上，55周岁以下初中及以上学历

三、报名资料：（联系黄老师）
1、身份证复印件两份，
2、2寸蓝底彩色免冠照片
3、毕业证复印件两份（初中及以上学历）

四、考试时间
特殊工种低压电工证（IC卡）每月上旬安排报名、网上学习、中旬安排统一的考试

2021年5月30日江苏省应急管理厅面试题解析

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2021年5月30日江苏省应急管理厅面试题解析

1.漫画题，两幅漫画都是在学习党史，一幅是60年代大家聚在一起学《毛泽东思想》，只有一盏灯，但是大家很开心。另一幅是在现在学校的报告厅，环境很舒适，但是大家却在睡觉。谈谈对你的启示。

【考察要素】

综合分析能力

【参考解析】

党史学习教育是立足党的百年历史新起点、统筹中华民族伟大复兴和百年未有之大变局做出的重大决策。题目的两幅漫画虽然都是在学习党史，但是在60年代，尽管环境简陋只有一盏灯，大家聚在一起学党史却非常开心专注。相反，现在虽然环境舒适，大家对党史学习却不感兴趣甚至选择睡觉。这告诉我们要警惕当下党史教育走过场、学习积极性不高的问题。

树高千尺有根，水流万里有源。产生问题的原因我认为有以下几点：第一，政治站位不高。个别党员干部对开展党史学习教育的深远意义重视程度不足，存在敷衍了事的情况;第二，方式方法陈旧。开展教育采取照本宣科等方式枯燥乏味，影响学习积极性。第三，监督考核不力。考核只注重签到、提交心得等内容，不注重学习实效，针对走过场式学党史未从严惩戒形成震慑力。

问题是时代的声音，问题是实践的起点，我们应当多措并举，确保高质量高标准完成学习教育任务。

第一，注重方式方法创新。在传统授课教学的基础上，借助直播、客户端等新媒体平台，用生动有趣的视频呈现深奥难懂的党史。充分利用当地红色资源，将党史教育和红色教育基地结合起来，通过打卡红色地标来身临其境领悟初心使命。鼓励创作党史题材的文艺作品特别是影视作品，让红色基因代代传承。总之，要做到“规定动作”和“自选动作”相结合，兼顾形式丰富和内容充实，引导党员干部学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行。

第二，切实为群众办实事解难题。开展党史教育要认真落实“基础在学、关键在做”的要求，保证学习和工作同时跟进。要带着问题学，突出重点、抓住难点;要针对问题改，不能说一套做一套。党史学习教育要同解决实际问题结合起来，把“我为群众办实事”活动作为教育重要内容。始终把人民对美好生活的向往作为奋斗目标，把学习成效转化为工作动力和成效，防止学习和工作“两张皮”。

第三，加强领导监督。各级党委要把开展党史学习教育作为一项重大政治任务，承担主体责任，主要领导同志要亲自抓、率先垂范，立领导机构，切实把党中央部署和要求落到实处。同时，严厉惩处打卡式学党史等行为，将学习党史教育纳入绩效目标考核体系，并与干部评优评先、晋级晋升相挂钩，倒逼干部提高思想认识，转变学习态度。

我相信，通过以上方式，广大党员干部能够在党史学习中少一些形式主义，多一些用心感悟。从先烈们的光荣梦想和使命责任汲取智慧和营养，增强对党认同，厚植为民情怀，以昂扬姿态奋力开启全面建设社会主义现代化国家新征程。

【思路总结】 23高考网

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