2025-02-15 02:12:39 | 23高考网
延边大学代码是10184。院校代号是全国各高校录取时为方便考生填报志愿而加注的由数字组成的代号串,即院校代码或学校代码。院校代码就如同是学校的一个身份证号,方便查询学校信息。
教育部为高校编排的代码有5位(此代码全国通用),各省教育考试院为高校编排代码有4位(此代码一般作填报高考志愿用,同一所高校在不同省份代码也不一样),由于高校办学情况每年都有变动,所以高校代码也有变化。
代号编排:
院校代码由教育部统一编排,号码有5位。各省教育考试院为方便高考生填报志愿,将有在本地区(包含省、直辖市,自治区)招生计划的高校重新编排,号码有4位。由于每年高校办学情况有变动,故高校代码有调整。
延边大学(Yanbian University)简称延大,地处吉林省延边朝鲜族自治州延吉市,是国家“世界一流学科建设高校”、国家“211工程”重点建设大学、西部开发重点建设院校、吉林省人民政府和教育部共同重点支持建设大学、吉林省人民政府和国家民委共同重点支持建设大学,入选中西部高校基础能力建设工程、国家建设高水平大学公派研究生项目、卓越医生教育培养计划、卓越农林人才教育培养计划、“111计划”、中国政府奖学金来华留学生接收院校、国务院侨办华文教育基地,为教育部《1+2+1中美人才培养计划》双学位项目成员单位,由南开大学对口支援延边大学。
学校始建于1949年,曾隶属于国务院高教部,1957年划归吉林省所属。1958年8月,延边大学分立为延边大学、延边医学院、延边农学院、延边工学院。1996年经原国家教委批准,原延边大学、延边医学院、延边农学院、延边师范高等专科学校、吉林艺术学院延边分院合并组建成新的延边大学。同年9月,中外合作办学机构—延边科学技术大学(筹)并入延边大学。
截至2021年3月,校园占地296万余平方米,校舍建筑面积65万余平方米,图书馆各类纸质藏书达228万余册;博士、硕士研究生4201人,本科生18823人,专科生1233人,继续教育学生20740人,留学生428人;教职员工2222人,其中专任教师1441人;设有20个学院,75个本科专业。
截至2021年3月,学校有7个专业被列为国家级特色专业,15个专业被列为省级特色专业;3门国家级精品课程,2门国家级精品资源共享课,25门省级精品课程。近三届国家级教学成果奖4项,省级教学成果奖42项。2个卓越医生教育培养计划项目,1个国家级大学生校外实践教育基地,1个国家级人才培养模式创新实验区,2个省级人才培养模式创新实验区,1个国家级实验教学示范中心、6个省级实验教学示范中心、3个省重点建设实验教学示范中心;3个国家级卓越人才教育培养计划项目。在2002年和2008年两次教育部组织的本科教学工作水平评估中均获得优秀评价。
国家级实验教学示范中心:化学实验教学中心。
国家级特色专业:朝鲜语、中国少数民族语言文学(朝鲜语言文学)、汉语言、化学、动物科学、临床医学、药学。
省级特色专业:朝鲜语、中国少数民族语言文学(朝鲜语言文学)、汉语言、化学、动物科学、临床医学、药学、护理学、舞蹈学、历史学、音乐学、物理学、动物医学、英语、汉语言文学。
国家级精品课程:朝鲜-韩国当代文学、基础朝鲜语、社区护理学。
省级精品课程:朝鲜民族舞蹈、有机化学、实用现代汉语语法、人体解剖学、动物繁殖学、医学微生物学与免疫学、基础英语、动物传染病学、中国古代文学史、政治学、键盘(手风琴)、儿科学、韩国语视听说、教育科学研究方法、教育学原理、思想道德修养与法律基础、医学遗传学、大学物理、农业微生物学、老年护理学、病理学、会计学原理、行政法、管理学原理、发展心理学、生物地理学。
卓越医生教育培养计划:五年制临床医学人才培养模式改革试点、农村订单定向免费医学教育人才培养模式改革试点。
国家级人才培养模式创新实验区:朝鲜族舞蹈应用型人才培养模式创新实验区。
省级人才培养模式创新实验区:护理学人才培养模式创新实验区、民族地区中小学卓越教师培养模式创新实验区。
学校有10个一级博士学位授权学科;32个一级硕士学位授权学科;19个专业硕士学位授权点,4个博士后科研流动站,1个博士后科研工作站。2017年,外国语言文学学科入选国家“双一流”建设学科。学校现有1个国家级重点学科,15个吉林省特色高水平学科。
博士后流动站:基础医学、临床医学 、化学、世界史、外国语言文学。
院士工作站:吉林省长白山生物资源研究与利用院士工作站 、秦大河院士吉林省工作站(地理学)、冯守华院士吉林省工作站(化学)、陈芬儿院士吉林省工作站(药学) 。
国家级重点学科:亚非语言文学 。
省级重点学科(名单不全):世界经济、内科学、药物化学、现代汉语、动物营养、朝鲜语言文学、国别史(朝鲜史)、有机化学 。
一级博士学位授权学科:民族学、外国语言文学、世界史、化学、基础医学、临床医学 [14]
一级硕士学位授权学科:哲学、政治学、理论经济学、法学、民族学、马克思主义理论、教育学、体育学、中国语言文学、外国语言文学、世界史、物理、化学、地理学、作物学、园艺学、畜牧学、兽医学、基础医学、临床医学、药学、护理学、工商管理、音乐与舞蹈学、美术学 。
专业硕士学位授权点:法律硕士、翻译硕士、教育硕士、体育硕士、工程硕士、农业推广硕士、兽医硕士、临床医学硕士、护理硕士、药学硕士、艺术硕士。
学校设有教育部重点实验室1个,国家民委重点实验室2个,教育部人文社会科学重点研究基地1个,国家民委人文社科重点研究基地4个,“111计划”创新引智基地2个,联合共建机构4个,吉林省(高校)重点实验室2个,吉林省创新研究平台3个,省级人文社科重点研究基地1个,吉林省创新研究平台3个,吉林省特色文化建设基地2个,吉林省重大需求协同创新中心1个。
教育部重点实验室:长白山生物资源与功能分子教育部重点实验室。 23高考网
国家民委重点实验室:民族地区高发肿瘤病理生物学实验室、朝药研究实验室。
教育部人文社会科学重点研究基地:朝鲜-韩国研究中心。
国家民委人文社科重点研究基地:中国朝鲜语言文字信息化基地、双语人才培训基地、图们江区域国际合作开发研究基地、非物质文化遗产研究与实践基地。
“111计划”创新引智基地:生物资源与功能分子学科创新引智基地、中国延边黄牛种质资源开发利用学科创新引智基地。
联合共建机构:东北边疆历史与社会研究基地(与中国社会科学院中国边疆史地研究中心共建)、中国朝鲜族文化艺术研究中心(与文化部民族民间文艺发展中心共建)、吉林省民族理论与政策研究中心(与吉林省民族事务委员会共建)、亚洲研究中心(与韩国高等教育财团共建)。
吉林省(高校)重点实验室:吉林省转基因动物与胚胎工程重点实验室、免疫生物学吉林省高等学校重点实验室。
吉林省创新研究平台:吉林省延边黄牛科技创新中心、吉林省朝药产业公共技术研发中心、吉林省新型节能环保建材工程研究中心。
省级人文社会科学重点研究基地:图们江区域开发研究中心。
吉林省特色文化建设基地:渤海文化研究中心、朝鲜族文化研究中心。
吉林省重大需求协同创新中心:朝鲜半岛研究协同创新中心。
学校的校徽由一组中心图案和三组文字组成:中心图案中的红色圆圈图形象征太阳,蓝色几何图形象征腾飞的巨龙,两个图案相结合构成延边大学朝文校名简写“연대”的艺术字体,并以奔向太阳腾飞的巨龙意喻不断向更高目标迈进的奋斗精神。三组文字分别为学校创建年份“1949”,朱德委员长亲笔题写的汉文校名“延边大学”,英文校名“YANBIAN UNIVERSITY”。
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延边大学,位于吉林省延吉市,是中国东北地区的一所重要高校。延吉市因丰富的教育资源而享有“教育之乡”的美誉。这所学校不仅是国家“双一流”建设高校和“211工程”的重点建设单位,还得到了西部开发的重点支持,并且得到了吉林省人民政府和教育部的共同重点支持建设。此外,延边大学也获得了吉林省人民政府和国家民委的共同支持。湖南中医药大学的院校代码湖南中医药大学提供多种专业,每个专业都对应一个特定的代码。中医学专业使用代码210101,而中药学则使用210102。针灸推拿学和中西医临床医学的代码分别为210103和210104。对于中医学(五年制)和中医学(五年制,卓越中医人才培养模式),它们的代码分别是210105和210106。中医康复学、中医儿科学、中医骨伤科学的代码分别为210107、210108和21
延边大学2021录取分数线延边大学2021录取分数线理科585,省控线518,文科601,省控线558。延边大学(YanbianUniversity),简称“延大”,地处吉林省延边朝鲜族自治州,是国家“世界一流学科建设高校”、国家“211工程”重点建设大学、西部开发重点建设院校。学校始建于1949年,曾隶属于国务院高教部,1957年划归吉林省所属。
山西财经大学考研单科分数线350分。根据查询山西财经大学官网显示,2021年山西财经大学考研最低单科分数线为350分。山西财经大学是一所以经济学、管理学、法学为主干学科,经、管、法、文、理、工、教相互支撑的多科性财经大学。山西财经大学税务专硕分数线2022360分。根据查询山西财经大学税务专硕历年分数线得知,2022年山西财经大学税务专硕最低分数线360分。山西财经大学(ShanxiU
吉林省大学排名一览表及分数线吉林省大学排名一览表及分数线如下:1、长春医学高等专科学校:理科最低分数线为337分;文科最低分数线为398分;2、东北电力大学:理科最低分数线为326分;3、白城医学高等专科学校:理科最低分数线为319分;文科最低分数线为353分;4、吉林医药学院:理科最低分数线为311分;5、吉林铁道职业技术学院:理科最低分数线为310分
为什么要新增这么多专业?2022年初,教育部公布了2021年度普通高等学校本科专业备案和审批结果,31个新增专业列入《普通高等学校本科专业目录》,涵盖经济学、法学、教育学、历史学、工学、农学等九大学科门类,共有38所高校通过了新增专业审批。此次专业新增的背后体现了我国高等教育人才培养的什么趋向?如何避免新增专业初设时的教学问题,将专业培养和未来的就业对接起来,缓解学生们的担忧与焦虑?
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